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亲朋棋牌:文言文的含义和故事中的人物素质都是孩子们通过合作和交流来学习的

时间:2022/3/12 16:52:23   作者:   来源:   阅读:9   评论:0
内容摘要:论教学,注重学生的学习需求,注重学生的情感需求,注重学生思维的提高,注重学生的生命成长。以提高学生学习质量和学习效率为重点,以优化课堂生态和课堂教学范式为出发点,以学生学习维度评价和研究培训机制为推进课堂改革的保障。作为伊川小学的一名语言教师,王彩霞(音译)表示,亲朋棋牌,在学习《nyingYeReading》这门课时...
论教学,注重学生的学习需求,注重学生的情感需求,注重学生思维的提高,注重学生的生命成长。以提高学生学习质量和学习效率为重点,以优化课堂生态和课堂教学范式为出发点,以学生学习维度评价和研究培训机制为推进课堂改革的保障。

作为伊川小学的一名语言教师,王彩霞(音译)表示,亲朋棋牌,在学习《nying Ye Reading》这门课时,理解文言文和散文的意思是教学中最难的部分。在“智能课堂”中,教师不是一句一句地教孩子,而是让学生运用所学到的方法,合作探究,相互回答问题,然后阅读文言文。老师通过导览单让学生分组学习,文言文的含义和故事中的人物素质都是孩子们通过合作和交流来学习的,而不是老师自己的意见。

结合“智能课堂”建设的新任务、新要求、创新理念和实践措施,学校建立了“研、训、评”的优质教学科研新机制,为推进“智能课堂”建设进行了深入研究。同时,我们在课堂上推广使用“四个订单”,即预习订单、课内导学订单、课后巩固订单、课外拓展订单,使学生能够实现先进的学习、思维、思维技能。

王彩霞表示,从“以教为本”到“以学为本”,通过“智能课堂”系统的实施,学生可以在课堂学习中形成积极、积极的学习情绪,获得愉快的学习体验。在课堂上,学生之间有了更多的讨论和探索,学生之间有了更多的交流和分享。这样的课程在学生中仍然很受欢迎。


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